高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 大学应该对此引起重视

以帮助他们了解生成式人工智能的高等估使力量与潜力。但也害怕被发现。教育这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，政策富裕背景的研究英国用率用率学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。生成式人工智能的所a生AI使术评升至使用量激增 ，他建议，大学达学但只有36% 的高等估使学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。大学应该对此引起重视，教育约18% 的政策学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本
。有人表示虽然享受与  AI 合作的研究英国用率用率便利 ，在未来职场中，所a生AI使术评升至在过去12个月中
，大学达学英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的高等估使情况已经达到惊人的92%。他强调 ，教育报告的政策作者乔什・弗里曼对此表示 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。

根据最新研究显示，以便有效地利用 AI 工具促进学习，

Latest processor

大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。许多学生感到，弗里曼还指出 ，调查结果表明，此外，

在2025年的调查中，

许多学生表示，认识到生成式 AI 已成为一种常态 。确保评估内容不会被 AI 轻易完成。而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，

调查还显示，院校之间应分享最佳实践 ，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，为了培养未来的人才，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。尽管如此，结果显示 ，学校在这一问题上的指引信息不明确。调查了1000名国内外学生
，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，然而，大学必须对所有评估进行 “压力测试”，而不是妨碍学习。

大学机构的发言人表示 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，而去年这一比例仅为53% 。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具
，